Home

Een orthopedagoog is gespecialiseerd in de (problematische) ontwikkeling van mensen van 0 tot 24 jaar en in (problematische) opvoedingssituaties. Balans-Complex is een praktijk voor orthopedagogisch advies betreffende:
-    Gedragsproblemen en sociaal emotionele problemen.
-    Leerproblemen en leerstoornissen.
-    Huilbaby’s en kinderen die slecht slapen en veel huilen.
-    Opvoeding.  

Wie kan advies vragen: het kind of de jongere  -  de opvoeder(s)  -  de school - professionals.
Hulp kan gericht zijn op het  kind of de jongere en/of de opvoeder(s) en/of de school.
Wanneer kan men hulp vragen? Wanneer er betreffende de ontwikkeling van het kind of de jongere problemen ervaren worden, waarbij er behoefte bestaat om hulp te vragen. Of wanneer de opvoedingssituatie of de leersituatie als probleem ervaren wordt en men er alleen of samen (met de school) niet uitkomt. Samen kan nagaan worden wat het probleem precies is. Soms is er sprake van meerdere problemen, zeker wanneer het eerste probleem niet tijdig is ervaren.
Leerproblemen kunnen leiden tot gedragsproblemen, maar omgekeerd kunnen gedragsproblemen leiden tot leerproblemen. Onderscheid hierin is van groot belang voor het behandelplan.
Elk kind is uniek, evenals elke opvoedingssituatie. Hulp op maat is de aangewezen weg.

Welke hulp is mogelijk:
-    Opvoedingsadvies.
-    Een luisterend oor bieden, begrip en steun tonen en informatie geven.
-    Samen nagaan welk probleem er is en wat er aan gedaan zou kunnen worden en door wie.
-    Begeleiden van een hulpverleningstraject.
-    Zo nodig diagnostiek via psychologisch, didactisch en/of pedagogisch onderzoek.
-    Behandeling van de problemen, advies/ begeleiding voor de aanpak thuis en op school.

Wie geeft hulp en advies: drs. Erna Brinkman-Spoelder is orthopedagoog psychosociale problemen , leerkracht Basis- en Speciaal Onderwijs en Master SEN (ib, zc). Erna werkt samen met de heer dr. Roel de Groot, orthopedagoog en klinisch- en GZ psycholoog. Hij heeft een praktijk te Hattem. Erna werkt vanuit Oldenzaal, praktijk aan huis.

Waarom hulp? Het doel is: Om de draaglast (problemen) te verminderen en de draagkracht (situatie weer aankunnen/ vaardigheden) te versterken.  Ieder kind of jongere heeft bepaalde kwaliteiten en mogelijkheden. Daardoor heeft iemand ook bepaalde veerkracht om bestand te zijn tegen problemen. Het is voor de ontwikkeling van belang balans te vinden tussen draagkracht en draaglast.
De ontwikkeling van een kind of jongere is complex en wordt beïnvloed door een wisselwerking van bedreigende en beschermende factoren door de tijd heen. Deze factoren komen vanuit zes invalshoeken: het kind (aanleg, karakter, ontwikkeling), de opvoeders (kennis, vaardigheden, wel of geen problemen), de opvoeding (vier opvoedingsstijlen), het gezin (sociaal economische omstandigheden, broers en/of zussen), de omgeving (levensomstandigheden, buurt, sociale contacten, vrije tijd, leeftijdgenoten) en vanaf een bepaalde leeftijd: de school (leerkrachten, leersituatie en leermiddelen en organisatie). 
Ontwikkelen gaat met vallen en opstaan. Het ene kind komt meer problemen tegen dan het andere. Beschermende factoren, steun en kwaliteiten om problemen te compenseren kunnen van belang zijn. Hulp is erop gericht om problemen te verminderen of te verhelpen en om kwaliteiten en gunstige factoren te versterken.

De drempel om hulp te zoeken is vaak groot. Mensen hebben vaak te maken met (voor)oordelen van anderen en vaak staan de beste stuurlui aan wal met ongevraagde, goedbedoelde, maar tegenstrijdige adviezen.
Voor hulpverlening is een open houding, zonder vooroordelen en zonder beschuldigingen of verwijten van belang. Het gaat er om niet iemand te diskwalificeren, maar het gaat er wel om te ondersteunen en mensen sterker te maken. Het gaat niet om een schuldvraag, want de ontwikkeling is complex. Meerdere factoren spelen vaak een rol. Het gaat om de oplossing.